Ta2 -unopar - Gestão de Pessoas Realização: 17/03/2021 19:05 à 17/03/2021 20:25

 Leia o texto a seguir e responda as questões propostas para reflexão: Leia o texto a seguir e responda as questões propostas para reflexão: 10 Tendência de Recursos Humanos que se Destacam em 2019 Por EMPREGARE.com postado em 22 de dezembro de 2018

O próximo ano promete ser de muito crescimento e grandes tendências para o segmento de Recrutamento e Seleção. Em tempos em que as empresas buscam recursos para superar a crise econômica e política e para se tornarem mais competitiva em um mercado acirrado e ditado pela digitalização, há uma profusão de novidades que visam tornar os seus processos mais alinhados com o negócio, mais lucrativos e dinâmicos. O mesmo deve ocorrer com os Recursos Humanos e com as suas divisões – como é o caso também do Recrutamento e Seleção. Nas últimas décadas, os Recursos Humanos deixaram de ser um setor periférico e operacional nas empresas para ser um setor estratégico, com peso nas decisões de qualquer corporação, não apenas por ajudar o compor de uma estrutura orgânica, como é a cultura organizacional, e dar suporte a outras demandas de gestão de pessoas – como treinamento, plano de carreira, etc., mas também de desenvolver meios de captar os melhores talentos e de fazer a marca empregadora crescer no mercado. Nesta perspectiva, todos os anos, surgem novidades, tendências, novas abordagens e recursos que otimizam o segmento de Recursos Humanos, dando mais condições às empresas de se diferenciarem e otimizarem os seus processos, uma vez que as ações de RH afetam todos os demais setores. Veja a seguir 10 tendências de Recursos Humanos que devem fazer sucesso em 2019 e prepare as suas estratégias! 1) Inteligência Artificial e Machine Learning A inteligência artificial e as metodologias de Machine Learning (aprendizado da máquina) são tecnologias que compõem cada vez mais a rotina produtiva das empresas e têm alterado o comportamento das pessoas. Com o grande fluxo de informações ao qual as empresas se deparam atualmente – o que deve se intensificar ainda mais nos próximos anos – estas metodologias e tecnologias digitais de ponta ajudam o Recursos Humanos a tomar decisões mais assertivas.

Um exemplo de aplicação da inteligência artificial e Machine Learning no setor são as rotinas inteligentes de Recrutamento e Seleção, em que o software otimizado faz um cruzamento de dados mais adequado e uma mineração de dados com base no anúncio de vagas, currículos cadastrados e perfil profissional, apresentando as melhores indicações e resultados, seja para a empresa recrutadora ou para o candidato que busca vagas com o mesmo perfil. O sistema com Inteligência Artificial como base pode ainda indicar melhorias e relacionar competências ou características para determinado perfil, ampliar as possibilidades da empresa a aprender com a própria dinâmica de Recrutamento e Seleção. 2) Perfil Comportamental Os perfis comportamentais são uma ferramenta cada vez mais necessárias nos processos de Recrutamento e Seleção e são uma forte tendência para 2019. Há várias metodologias de composição de perfis comportamentais, aplicação e mensuração no mercado. Cabe a empresa optar por testes de personalidade e perfis comportamentais cientificamente validados – destacando que nem todos o são. O perfil comportamental apresenta detalhes que muitas vezes em outras ferramentas de seleção não é possível obter e destaca aspectos que muitas vezes nem o candidato sabe sobre si. 3) Contratação on demand O mercado de trabalho está cada vez mais diversificado em suas relações e possibilidades de otimização da rotina produtiva. Conceitos como trabalho remoto e jornada flexível fazem com que seja possível desenvolver diferentes relacionamento entre empresas e funcionários, muito mais dinâmicos e produtivos. É possível ainda fazer contratações on-demand, ainda mais em empresas que trabalham por projeto – tudo com prazo determinado e responsabilidades específicas, seja por trabalho remoto ou alocado na empresa. A contratação on-demand pode reduzir os custos de Recursos Humanos, potencializar melhores resultados para demandas específicas e potencializar os times com a contratação de profissionais temporários, que podem acrescentar conhecimentos especializados aos projetos. 4) RH digital O chamado RH digital é fruto de um fenômeno que vem ocorrendo em todo o mundo: a chamada transformação digital, da qual já falamos aqui no blog – clique no link. O uso constante de tecnologia para obter os melhores resultados em todas as divisões do Recrutamento e Seleção não é novidade, uma vez que nas duas últimas décadas houveram grandes avanços no segmento. Mas entre as tendências para 2019 está o uso ainda mais efetivo das tecnologias digitais. Agora o setor conta com aplicativos móveis para controle de ponto e acesso, informações sobre o trabalhador e sua rotina, divulgação de dos anúncios de vagas por diferentes meios digitais e alto alcance, utiliza sistemas com integração de informações sobre a empresa e seus funcionários através da computação na nuvem – que dá acesso aos dados em tempo real aos responsáveis, possibilidade de comunicação direta com funcionário e candidatos por meio de chats, aplicativos de mensagem e outros dispositivos digitais, e muito mais. O uso intenso de tecnologias digitais aplicadas ao contexto do Recursos humanos permite não apenas mais lucro, controle de informações e agilidade para a rotina de RH, como pretende garantir também uma experiência positiva para os seus especialistas, os funcionários da empresa e os candidatos que desejam fazer parte dela. 

5) Automação Uma vez mencionado o RH Digital como uma tendência para o setor em 2019, é preciso dizer ainda que as rotinas de RH estão cada vez mais automatizada graças às tecnologias da informação. Há várias funções e rotinas, principalmente as de caráter operacional, que são automatizada por meio de softwares inteligentes, como é o caso do registro de ponto, folha de pagamento, gerenciamento do recrutamento e seleção, kpi´s de produtividade do recrutamento, divulgação de anúncio de vagas nos meios configurados, entre outras funções. Isso indica que a empresa pode obter informações em tempo real para a melhor tomada de decisão, dedicar mais tempo com outras rotinas e demandas e controlar erros e falhas humanas, por exemplo. A automação de processo é uma realidade em vários setores e atividades produtivas e a tendência para 2019 é que isso se intensifique nos Recursos Humanos. 6) Gamification O uso de jogos digitais e simulação está entre as tendências de Recursos Humanos 2019. O conceito visa estimular a competição saudável entre os funcionários e é usado como ferramenta de capacitação e aprendizagem corporativa em vários contextos. Pode ser utilizado ainda em testes seletivos, pois avalia competências e o comportamento de funcionários e candidatos. Pode ser uma forma de ressaltar aspectos da cultura organizacional que devem ser compreendidos. A gamificação pode ser utilizada em plataformas de treinamento on-line e off-line, quizzes e outros recursos. 7) Métodos ágeis em RH Os métodos ágeis estão entre as tendências para os Recursos Humanos 2019 mais necessárias. Estas metodologias são muito comuns nas áreas tecnológicas e agora chegamcom força nos Recursos Humanos. É o caso do Scrum, um framework muito utilizado no gerenciamento de projetos de TI que pode ser usado no processo de desenvolvimento das rotinas do RH com mais agilidade, flexibilidade e responsividade, se adequando ainda às mudanças do mercado. O modelo pode ser usado ainda no recrutamento de talentos mais adequados ao perfil desejado em processos de Recrutamento e Seleção mais dinâmicos. 8) Seleção às cegas Entre as tendências de Recursos Humanos 2019 que mais se destacam fora do Brasil e que agora chega ao país é a seleção às cegas. Este método consiste em priorizar nos processos seletivos aspectos profissionais e humanos dos candidatos, independentemente de gênero, idade, classe social e outros aspectos que podem ser uma discriminação inconsciente do recrutador no processo inicial da contratação de talentos. 9) Experiência do colaborador entre as tendências para 2019 Assim como existe no marketing o customer experience, entre as tendências de RH para 2019 está a experiência do colaborador como um diferencial importante para o segmento. A ideia é facilitar e incentivar, através de estratégias específicas, o contato entre os funcionários e equipes, a aprendizagem multifocal para a geração de novos diferenciais, as interações com base na confiança e nos valores da empresa, na cultura organizacional baseada na diversidade e outros conceitos atuais. Disponível em: https://www.empregare.com/blog/10-tendencia-de-recursos-humanos-quese-destacam-em-2019/ - Acesso em 27 Jun.2019

QUESTÕES PARA REFLEXÃO  Quais são as principais vantagens das tendências elencadas acima?

Permite às empresas:

Otimizarem os seus processos, uma vez que as ações de RH afetam todos os demais setores da empresa. o Tomar decisões mais assertivas. o Desenvolver meios de captar os melhores talentos o Reduzirem os custos de Recursos Humanos, potencializar melhores resultados para demandas específicas e potencializar os times com a contratação de profissionais temporários, que podem acrescentar conhecimentos especializados aos projetos. o Controlar as informações e dar agilidade para a rotina de RH, o Priorizar nos processos seletivos aspectos profissionais e humanos dos candidatos e valorizar a diversidade 

 Quais são os desafios que as empresas podem enfrentar para trabalhar com as tendências acima?

Os principais desafios podem estar relacionados a fatores como: o Investimento financeiro necessário para implantar as tendências baseadas em tecnologia. o Mão de obra capacitada para utilizar tais tendências. o Resistência a mudança por parte dos colaboradores e também da direção da empresa.  

Das tendências apontadas no texto quais são aquelas que poderiam ser implantadas no setor em que você atua? E quais são aquelas que não funcionariam? Por que?

Nesta questão o aluno deverá fazer uma análise de acordo com o setor em que ele atua, por setor pode ser considerado prestação de serviços (como escolas, hospitais), comércio (varejista como atacadistas), indústria. Também deve ser considerado se a empresa é privada ou pública.   

Como as tendências acima podem ser adaptadas à realidade das empresas de setores diferentes como por exemplo: escolas, hospitais, comércio, indústria e nas empresas públicas e privadas?

A adaptação pode ser realizada a partir da análise do conceito envolvido em cada uma das tendências e do objetivo delas. Isso pode ser feito a partir das vantagens elencadas acima, ou seja, como uma empresa, mesmo pequena pode adaptar a ferramenta a sua realidade e viabilidade.

Ta1 - unopar - Gestão de Pessoas Realização: 10/03/2021 19:05 à 10/03/2021 20:25

 Leia o texto a seguir e responda as questões propostas para reflexão: Dante Gallian, professor e diretor do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), coordena o Grupo de Pesquisa Humanidades, Narrativas e Humanização em Saúde e o Laboratório de Leitura (LabLei), projeto que recebeu o prêmio Viva Leitura, concedido pelo Ministério da Cultura e pela Organização dos Estados Ibero-Americanos, Gallian, trata do que denomina de Responsabilidade Humanística das empresas nesta entrevista. A seguir algumas ideias de Dante Gallian sobre a Responsabilidade Humanística das empresas. Sobre um mundo desumanizado

O caso mais significativo disso é a Inteligência Artificial, quando passamos a pensar que devemos ser como as coisas que criamos. É nesse sentido que observo a transformação do ser humano em máquina – e, mais grave ainda, tornando-se apêndice da máquina. Quando as pautas, as dinâmicas e a sistemática da vida estão definidas por aquilo que está na internet, no smartphone ou nas redes sociais, podemos dizer que nos tornamos apêndices da tecnologia. E é nesse sentido que a gente se desumaniza. • E isso tem muito a ver com esse ambiente desumanizador e patológico que o ambiente corporativo vive nos dias atuais. Além de produzir riqueza e lucratividade, a empresa, muitas vezes, produz doenças. Ela aparece como uma grande produtora de desumanização. E isso é uma coisa paradoxal, que conta contra ela própria. Por isso eu creio que, embora o conceito de Responsabilidade Humanística esteja surgindo agora, a partir das nossas pesquisas e iniciativas, ele sem dúvida veio para ficar. Sobre a Responsabilidade Humanística nas empresas • Acho que este é o grande desafio das empresas no futuro – ou seja, companhias tornando-se humanisticamente responsáveis e assumindo a importância e a necessidade de cuidar da alma dos seus colaboradores, para que eles consigam produzir diferencial e transformem o ambiente corporativo num ambiente mais saudável e produtivo. • Acredito que as empresas que vão sobreviver e desempenhar um papel importante e duradouro no futuro serão aquelas que apostarem na humanização. (...). Essas empresas terão papel pioneiro e darão o tom para o desenvolvimento corporativo no futuro. Na minha opinião, hoje, as corporações estão muito focadas na perspectiva do desenvolvimento digital e tecnológico, pensando o futuro com Inteligência Artificial e robôs. Mas e o fator humano? De que vai adiantar essa revolução tecnológica, do ponto de vista de operação, se o fator humano não estiver presente? E, aqui, falo sobre sensibilidade, inovação e criatividade, por exemplo. Para termos isso, é preciso cultivar o aspecto humano. E, para cultivá-

lo, as empresas terão de ser espaços de desenvolvimento do humano de maneira cada vez mais ampla e aprofundada. Sobre os papéis da área de recursos humanos e das lideranças • O primeiro papel é perceberem que só se pode pensar em lucratividade e produtividade a partir do fomento da dimensão humana e do investimento no humano. O líder de RH do futuro deverá ser um perito em Humanidade, terá de ir além do escopo ou do território de formação definido hoje, terá de estar antenado e focado em aspectos humanísticos que envolvam a filosofia, a antropologia, a literatura e assim por diante. Fonte: Extraído e adaptado de: Revista Melhor Gestão de Pessoas. Todos têm responsabilidade. 14 Jun.2019 - Disponível em : https://revistamelhor.com.br/todos-tem-responsabilidade/ Acesso em 26 Jun.2019 QUESTÕES PARA REFLEXÃO Para cada uma das questões abaixo não existe uma resposta única, uma vez que se trata da interpretação e opinião do aluno. Assim abaixo seguem algumas diretrizes do que pode ser vinculado em cada uma das questões • Analisando o texto acima o que você entende por humanização no ambiente de trabalho? De acordo com o autor do texto a humanização seria considerar os aspectos mais subjetivos do trabalhador/colaborador, ou seja, aquilo que o distancia da máquina. • Na sua opinião é possível conciliar a lucratividade / rentabilidade com a humanização? Como?

É possível, porém deve se considerar o trade off, ou seja, os ganhos e perdas nas decisões que a empresa irá tomar referente o modelo de gestão que irá adotar. Ou seja, considerar que existe um limite na exploração da mão de obra, que embora possa comprometer a lucratividade / rentabilidade da empresa preserva a humanização. • Qual o papel da gestão de pessoas na humanização do ambiente de trabalho? É possível “cuidar da alma dos colaboradores” como sugerido pelo autor? As políticas e práticas de gestão de pessoas podem ajudar a preservar o lado humano dos colaboradores. Cuidar da alma é algo muito amplo que talvez envolve aspectos que não são de responsabilidade da empresa, mas isso não significa que a empresa não deva considerar que as suas práticas podem ter efeito para o colaborador como produzir sofrimento. • Analise esta afirmativa de Gallian: O líder de RH do futuro deverá ser um perito em Humanidade, terá de ir além do escopo ou do território de formação definido hoje, terá de estar antenado e focado em aspectos humanísticos que envolvam a filosofia, a antropologia, a literatura e assim por diante. Você concorda com o autor? Na sua opinião qual a relação entre a filosofia, a antropologia e a literatura na humanização do ambiente de trabalho? O aluno poderá se posicionar concordando ou discordando, essas disciplinas citadas acima, podem contribuir no sentindo de levar o líder de RH a considerar outros aspectos além dos técnicos em seu trabalho. • Agora reflita como a conciliação entre lucratividade / rentabilidade e humanização pode acontecer na empresa e/ou setor em que você atua? Esta resposta irá depender da experiência do aluno com o seu local de trabalho. 

Ta4 -unopar- Controladoria Realização: 31/03/2021 19:05 à 31/03/2021 20:25

 

Tomada decisão a respeito da política de vendas e produção da empresa:
Em reunião do comitê de orçamento liderada pelo(a) Controller, foi apresentado a
projeção de vendas e produção da empresa da seguinte forma:

O diretor financeiro ao analisar os dados apresentados pondera que a empresa necessita
de um aumento de 10% (para R$ 170.500,00) no lucro operacional projetado. Para
tanto, a princípio, ele apresenta uma simulação com dois cenários: a) Cenário A; Cenário
B. Esses cenários possuem as seguintes condições.

Cenário	Condições ou critérios
A	a quantidade vendida reduz em 5% e o preço de venda aumenta em 5%
B	a quantidade vendida aumenta em 5% e o preço de venda reduz em 5%

Após o diretor financeiro apresentar essas simulações, durante a reunião, o diretor
comercial aponta para todos a constatação de algumas limitações técnicas que devem
ser analisadas, conforme demonstrado a seguir.

Item	Limitações técnicas da empresa
1.	Limitação de aumento de preço de venda somente em até 3%
2.	A produção está no limite. Se houver possibilidade de aumento de produção, ela não poderá ultrapassar 3%.

Com limite de aumento de preço em 3% e o aumento da produção limitada até 3% o
CEO solicita sugestão de alternativas para o incremento do lucro operacional. O diretor
comercial pondera que o mercado é muito sensível e competitivo e apresenta cenários
adicionais:

Cenário	Condições ou critérios
C	se o preço de venda aumenta em 3%, a quantidade vendida reduz em 5%.
D	se o preço de venda aumenta em 2%, a quantidade vendida reduz em 3%.
E	se o preço de venda aumenta em 1%, a quantidade vendida reduz em 2%.
F	se a quantidade vendida aumenta em 1%, o preço de venda reduz em 2%.
G	se a quantidade vendida aumenta em 2%, o preço de venda reduz em 3%.
H	se a quantidade vendida aumenta em 3%, o preço de venda reduz em 5%.

O comitê de orçamento suspende a reunião e solicita que você Controller faça as
simulações dos cenários apresentados, sugerindo a melhor estratégia de vendas e
produção.
Sabendo que os custos variáveis unitários permanecerão inalterados, bem como os
custos e despesas fixas.
Considerando as informações apresentadas, pede-se:
a) A partir do orçamento padrão, elabore as simulações para os Cenários C, D, E, F,
G e H, estruturando Demonstrações do Resultado do Exercício (DRE) pelo custeio
variável*.
b) Como base nas simulações, cite o cenário mais favorável para a lucratividade.
c) Elabore um parágrafo de análise sobre a simulação do cenário citado no item (B),
justificando a estratégia escolhida.
d) Elabore um parágrafo de recomendação para a capacidade ociosa da empresa,
caso haja.
*Sugestão: para realização do item (a), sugere-se que seja apresentado conforme o exemplo da
estrutura a seguir

ITEM (B):
Neste item, com base nas simulações elaboradas no Item A, o(a) aluno(a) deve avaliar e
mencionar/apontar o cenário mais favorável para a empresa no que tange a lucratividade. O
cenário mais favorável é o cenário C por apresentar maior lucro operacional projetado quando
comparado com os demais cenários.

ITEM (C):
Neste item, com base na simulação apontada no Item B, o(a) aluno(a) deve redigir um
parágrafo de análise sobre o cenário, justificando a escolha deste cenário. O aluno tem a
liberdade para expor a análise como ele quiser, porém segue um exemplo de parágrafo de
análise.
Analisando as simulações nos cenários apresentados pelo Diretor Comercial, diante das
limitações técnicas apresentas, pode-se verificar que a estratégia de aumentar o preço em
3%, mesmo que isso implique numa redução de 5% na produção, é a que apresenta a
melhor margem de contribuição unitária e, que leva a uma lucratividade esperada maior.
Neste cenário a empresa apresentará uma ociosidade de 5%, como o próprio diretor de
produção afirmou, que pode ser aumentada até o limite de mais 3%, totalizando 8% de
ociosidade.
ITEM (D):
Neste item, o(a) aluno(a) deve apresentar uma recomendação para a capacidade ociosa da
empresa. O(A) aluno(a) pode afirmar que, diante da ociosidade analisada no Item C, é de
fundamental interesse que seja desenvolvido novos mercados para uso racional da planta
industrial.
Outras considerações

	Nas simulações desta atividade, em que nenhum cenário é possível aumentar a produção e o preço conjuntamente. O aluno pode desenvolver a atividade forma manual, mas recomenda-se o uso de


aplicativo de planilhas (ex: MS. Excel, Libre Office, Google Planilhas). O uso de
ferramentas de planilhas faz parte do aprendizado do acadêmico e eles devem
desenvolver suas fórmulas ou macros.

AULA ATIVIDADE TUTO

Ta3 -unopar- Controladoria Realização: 24/03/2021 19:05 à 24/03/2021 20:25

 

O ORÇAMENTO COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO:
DESAFIOS NA APLICAÇÃO EM UMA EMPRESA DE MÉDIO PORTE.
1 Introdução
O orçamento empresarial é apontado por Frezatti (2009), como uma ferramenta gerencial das
mais utilizadas nas organizações, tendo dentre suas diversas atribuições, funções de apoio a
tomada de decisões e à gestão. Embora existam diversas críticas ao artefato, e autores que
consideram uma ferramenta obsoleta (GURTON, 1999 e JENSEN, 2001 apud MUCCI, ZARO e
DIENG, 2013), o artefato é amplamente utilizada, como pode ser verificado nos trabalhos de
Ishisaki (2013) e Lunkes, Feliu e Rosa (2011).
Os objetivos deste relato técnico são: verificar como o orçamento empresarial pode ser uma
ferramenta de apoio ao planejamento estratégico e quais os principais desafios de sua aplicação
prática. Para a elaboração deste trabalho, foi realizado um estudo de caso em uma empresa de
médio porte, acompanhando o processo de planejamento estratégico e a elaboração do
orçamento empresarial, para os anos de 2014, 2015 e 2016. Durante esses períodos, foram
consultados os responsáveis pela área de controladoria, os responsáveis de demais áreas da
empresa (suporte às vendas, tecnologia da informação, financeiro e contabilidade, jurídico,
crédito, cobrança, atendimento, recursos humanos, marketing e serviços gerais) e a alta
administração. O trabalho procurou identificar e detalhar a forma como a empresa faz seu
planejamento estratégico, a partir de uma visão holística, e como esse planejamento se
relaciona com o processo orçamentário. Em um segundo momento foi consultada a área de
controladoria, para verificar suas percepções quanto aos processos de planejamento e
orçamento e quais as críticas que a área possui sobre estes. Posteriormente foram consultados
os gestores de outras áreas para verificar qual a sua percepção o acerca dos processos de
planejamento e orçamento. Por fim, em entrevista realizada com a alta gestão, buscou-se sua

percepção acerca dos processos e acerca dos pontos levantados pelas áreas anteriormente
citadas. O relato técnico se apresenta através do seguinte formato: primeiramente é
apresentado referencial teórico, que tem como objetivo trazer discussões e definições acerca
do planejamento estratégico, do orçamento empresarial, das funções da controladoria e das
críticas ao processo de orçamento empresarial; em seguida a metodologia, que descreve a
forma como esse trabalho foi estruturado, em termos de métodos e técnicas para a obtenção
do conhecimento científico; em outro tópico a caracterização da empresa estudada, que
descreve a empresa em que foi realizado o estudo e traz informações sobre como os processos
de planejamento estratégico e orçamento são realizados; resultados obtidos e análise, onde são
apresentadas as percepções dos autores e a divulgação de resultados da pesquisa, a luz da teoria
existente; e por fim as considerações finais, onde os autores puderam tecer seus comentários e
percepções.
2 Referencial Teórico
2.1 Planejamento estratégico
Como afirma Mintzberg (2004), talvez seja estranho perguntar o que é planejamento na
atualidade, considerando a longa popularidade do tema principalmente no ambiente
empresarial. O autor afirma que na década de 1950, na América, o planejamento já se
apresentava em grande parte como um exercício orçamentário. Segundo ele, para gerenciar o
futuro, as organizações devem conhecer o passado, pois através do conhecimento de padrões
históricos é que serão capazes de perceber seus potenciais e as oportunidades. Em síntese,
segundo o autor, o processo de planejamento estratégico consiste em analisar o passado para
agir no presente com a perspectiva de um cenário futuro desejado pela organização. Lunkes
(2003) afirma que o processo de planejamento estratégico pode ser definido como um
planejamento de longo prazo, de maneira geral para um período de 5 anos ou mais, e tem como
finalidade a decisão sobre os objetivos principais da empresa, avaliando os cenários interno e
externo e formulando estratégias para alcançar os objetivos. Terence (2002), após a exploração
de conceitos por diversos autores, define o planejamento estratégico como “processo gerencial
que examina as questões principais da organização, considerando a análise do ambiente externo
e interno, determinando um rumo amplo para a organização”.
Segundo Oliveira (2010), a responsabilidade pela elaboração do plano estratégico é dos níveis
mais altos na organização e se refere à definição dos objetivos e diretrizes, além da escolha por
estratégias que permitam alcançar os objetivos traçados. A alta administração é responsável
pela elaboração do plano e por sua execução e acompanhamento.
2.2 Orçamento empresarial
O orçamento empresarial tem sido uma das ferramentas mais amplamente utilizadas no apoio
à tomada de decisões e suporte a gestão (FREZATTI, 2009). Em seu trabalho, Ishiaki (2003)
destaca que na região pesquisada, no Vale do Paraíba-SP, 98,9% das grandes empresas, 82,5%
das empresas médias e 68,2% das empresas de pequeno porte faziam uso do orçamento
empresarial em setembro e outubro de 2001, quando foi realizada a pesquisa, o que demonstra
que é uma ferramenta amplamente utilizada, principalmente para empresas de maior porte,
que normalmente possuem uma gestão mais profissionalizada. Frezatti (2009) define que o
orçamento é parte do processo de gestão empresarial como um plano financeiro para alcançar
a estratégia em um determinado período, e o destaca-se como sendo um dos pilares da gestão
e uma ferramenta importante para o alcance do accountability. Lunkes (2003) ressalta ainda
que além do orçamento servir como referência para a avaliação do desempenho e do
alinhamento com os planos, ele permite a apuração do resultado por área de responsabilidade
(centro de custos, unidade de negócio, entre outros), desempenhando um papel de controle
através dos sistemas de custos e contabilidade.
Frezatti et. al (2010, p.193) destacam que o orçamento empresarial é subordinado ao
planejamento estratégico da organização, sendo importante entendê-lo no processo de
planejamento, definindo: “qual o papel, grau de importância e forma que os gestores desejam
dar e qual a extensão do processo”.
Figura 1 - Do orçamento empresarial ao orçamento perpétuo.

A figura 1 representa a evolução histórica dos processos orçamentários, no decorrer do século
XX. O primeiro tipo apresentado é o Orçamento Empresarial, que se caracterizava por projetar
recursos com base nos objetivos e que era acompanhado comparando-se à contabilidade. O
Orçamento Contínuo foi o modelo seguinte, que consistia na renovação de períodos passados e
o acréscimo de novo período. O Orçamento de Base Zero é um modelo em que não se utilizam
as bases históricas como parâmetro para o orçamento, sendo que todos os novos gastos
precisam ser justificados. O Orçamento flexível baseia-se na projeção de cenários com níveis de
atividades diferentes, projetando resultados para cada nível de atividade. Na mesma linha, o
Orçamento por Atividades, caracteriza-se por projetar os recursos para cada nível de atividade,
utilizando-se de direcionadores, como acontece no ABC – Custeio Baseado em Atividades. O
Orçamento Perpétuo, que surgiu no início do século XX, consiste em uma projeção de recursos
com base em eventos-chave, com base nas relações de causa e efeito entre os processos
correntes.
2.3 Funções da Controladoria
Segundo Almeida (2001), a controladoria pode ser entendida sob dois enfoques: a controladoria
como área do conhecimento e a controladoria como unidade organizacional da empresa. A
primeira ocupa-se do estabelecimento da base conceitual, os fundamentos, conceitos,
princípios e métodos. Já a segunda, organizada como órgão administrativo com missão, funções
e princípios delineados pelo modelo de gestão da organização.
Ao longo dos últimos anos muito se discutiu a cerca das funções da controladoria nas
organizações. Figueiredo e Caggiano (1997) definem como funções da controladoria: “Delinear,
estabelecer e manter o sistema de contabilidade geral e de custos em todos os níveis da
empresa, inclusive em todas as divisões, mantendo registros de todas as transações financeiras
nos livros contábeis de acordo com os princípios de contabilidade e com finalidade de controle
interno”.
Segundo Padoveze (2012, p. 28) “a missão da controladoria é apoiar todos os gestores da
entidade, partindo da alta administração, nas suas funções decisórias e operacionais, tendo
como foco o retorno do investidor”. Mosimann e Fisch (1999) dentro de uma visão de gestão
econômica entendem que “a missão da controladoria é otimizar os resultados econômicos da

empresa para garantir sua continuidade, por meio da integração dos esforços das diversas
áreas”.
Apesar dessas afirmações Beuren (2002, p. 21) afirma que “[...] a literatura não tem apresentado
uma nítida definição de controladoria. As diversas abordagens têm seu foco mais voltado às
capacidades requeridas para o exercício da função”.
Oliveira, Perzes Junior e Silva (2002) entendem que a discussão em torno de questões que
fundamentam o papel da controladoria refletem a relevância que ela tem no cenário atual, e as
funções e atividades exercidas pela moderna Controladoria tornaram-se fatores vitais para o
controle e planejamento a médio e longo prazos de qualquer tipo de organização, com ou sem
finalidades lucrativas (OLIVEIRA; PEREZ JUNIOR;SILVA,2002).
Ainda que não se encontre consenso sobre o conceito de controladoria e tampouco sobre suas
funções, parece ser convergente o posicionamento dos autores das mais diversas obras que a
controladoria é essencial no processo de gestão.
Borinelli, olhando para a Controladoria como a área responsável pela tecnologia de gestão
afirma que (2006, p. 136), “a premissa da contabilidade empresarial estratégica reconhece que,
nas empresas modernas, o escritório de controller é o centro de inteligência estratégica do
negócio”. E complementa dizendo que a controladoria “se materializa, nas organizações por
meio de diversas atividades que formam um conjunto de processos relativos às funções de
controladoria”. Ou seja, as funções controladoria surgem independentemente da existência do
departamento e contribuem com o processo de gestão.
Destaca-se, por fim que entre as funções identificadas como de responsabilidade da
Controladoria encontram-se acompanhar e suportar os processos de planejamento estratégico
e operacional (FREZATTI; 2009)
2.4 Críticas ao Orçamento Empresarial e Desafios
Embora o orçamento seja reconhecido por diversos autores como uma excepcional ferramenta
de auxílio à gestão, existem diversas críticas que pairam sobre o processo orçamentário, fruto
da análise de diversos autores. Os artigos de Frezatti (2004) e Frezatti (2010), baseados em uma
extensa e minuciosa revisão da literatura existente elencam as seguintes críticas:

Definição de objetivos muito altos ou baixos;
 Criação de reservas orçamentárias (superestimando custo e/ou subestimando
 receitas);
 Participação superficial dos subordinados;
 Centralização do sistema orçamentário (de forma coercitiva e não coordenada);
 Ênfase na redução de custos e não na geração de valor;
 Sufoca as iniciativas;
 Distanciamento entre planejamento e execução;
 Grau de “força do passado” pela utilização frequente de dados históricos;
 Rigidez em alguns casos, em que não há revisões frequentes.
Além das críticas destacadas, existem conflitos de agência advindo da diferença de interesses
entre acionistas ou proprietários do negócio e os gestores e administradores contratados. Dessa
forma, o orçamento, quando há uma remuneração variável ou bonificação para os contratados,
ela pode ser atrelada ao resultado e/ou ao orçamento empresarial e dessa forma pode
minimizar tais divergências. Neste ponto diversos autores questionam o fato de que os
interesses dos gestores podem centrar-se em sua remuneração em detrimento ao resultado ou
perpetuidade da organização. Essas e outras anomalias são descritas por Lunkes (2003, p. 58),
com o destaque de que os orçamentos devem ser ferramentas de controle para guiar a empresa
e permitir alcançar seus objetivos. Entretanto, destaca que “muitas pessoas os veem, não como
um guia, mas como uma camisa de força”.
[...]

O texto acima foi extraído do Artigo: “O Orçamento como Ferramenta de Apoio ao Planejamento Estratégico: Desafios na Aplicação em uma Empresa de Médio Porte”, acessível por meio do seguinte link: https://bit.ly/2LX4Znl . Acesso em: jan. 2021.

Considerando as informações apresentadas no texto e com base nos seus
conhecimentos, pede-se:
a) Desenvolva uma síntese de pelo menos 15 linhas sobre o tema proposto. Busque
evidenciar os pontos chaves apresentados no texto, procurando explorar estes
conhecimentos em sua síntese.

b) Compartilhe por meio do chat pelo menos três (3) pontos que você julga
relevante, entre os pontos abordados no texto.

Isto posto, quanto ao controle da ação empresarial, pede-se:
a) Preenchendo os quadros abaixo, analise cada afirmação apresentada abaixo
assinalando-as como CORRETAS (C) ou INCORRETAS (I). E justifique cada
afirmação, de maneira objetiva, explicando os motivos delas serem corretas ou
não.

Afirmação 1	C	I
Para que uma organização realize o controle organizacional, não é necessária a existência de objetivos e planos previamente delimitados, já que seu foco de análise se restringe aos resultados alcançados pela empresa.
Justificativa:

Afirmação 2	C	I
Para o nível institucional da organização, o tipo de controle a ser empregado é o controle tático.
Justificativa:

Afirmação 3	C	I
O controle organizacional não serve, em nenhuma hipótese, para controlar e limitar a autoridade exercida dentro da organização, já que seu foco é na padronização da qualidade dos produtos e serviços, e não nas pessoas.
Justificativa:

Afirmação 4	C	I
O controle permite que haja a mensuração e a avaliação dos resultados gerados por planejamento, organização e direção.
Justificativa:

Afirmação 5	C	I
Como o nível operacional trabalha no curto prazo, nele a ação corretiva não é uma fase do controle, sendo realizada apenas no nível institucional e intermediário.
Justificativa:

ETICA POLITICA E SOCIEDADE - RESUMO DA AULA ATIVIDADE DA UNOPAR- AULA 02- 2021- 1

via https://youtu.be/tY9Prv2MdUc

Ta2 -unopar - Controladoria Realização: 17/03/2021 19:05 à 17/03/2021 20:25

 

A sigla SWOT significa: Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças), cujo conjunto destes itens é conhecido como Análise FOFA ou Matriz SWOT.

A seguir, é apresentado a você os aspectos de um hotel e seus fatores políticos,
econômicos, sociais, ambientes e legais.
Contexto:
Um hotel, localizado na cidade de Curitiba/PR de categoria intermediária, 4 estrelas,
apresenta as seguintes características, na qual possui:
a. Uma tarifa diária de R$ 100,00, sendo 10% abaixo da média da concorrência
local;
b. A localização em cerca de 30 min do Aeroporto Internacional Afonso Pena
(Pinhais/PR);
c. Uma estrutura de 50 suítes, com ocupação média diária de 47 unidades;
d. Suítes confortáveis, com instalações convencionais;
e. Funcionários que não falam inglês, mas entendem um pouco o espanhol;
f. Cozinheiros formados para cozinhas internacionais;
g. Agentes de segurança e vídeo monitoramento no lobby e estacionamento;
h. Relacionamento com agências de turismos, casas de shows e passeios diversos,
inclusive viagens ao litoral;
i. A expectativa de um grande evento esportivo na cidade que terá uma semana
de competições no mês de junho.

Lista dos fatores e fenômenos externos associados à realização de um evento de
grande porte na cidade.
Fatores Políticos:

 	Realização de cinco jogos principais no mês de junho. Possível sede dos jogos em competições futuras, no médio e longo prazo.
Fatores Econômicos:
	Vinda de grande número de turistas torcedores, aquecendo a indústria de turismos, hotelaria e entretenimento na cidade, ou seja, gerando um aumento da demanda;
Fatores Sociais:
	Há uma ansiedade dos turistas para conhecer e aproveitar a cidade de Curitiba, considerada uma cidade modelo; Hóspedes com costumes, idiomas e paladares diferentes, por virem de diversos regiões do país e até mesmo de outros países; Possível aumento da violência urbana, devido ao volume de pessoas aglomeradas nos eventos;


Fatores Ambientais:
  	Possível colapso das condições de tráfego urbano; Inauguração de hotéis de baixo custo; Período de inverno com previsão de baixas temperaturas;
Fatores legais:
	A indústria hoteleira deve estar adaptada para acessibilidade de Pessoa com Deficiência (PcD), o que envolve adequações em suítes, elevadores, restaurantes, entre outros. A indústria do turismo deve combater o turismo sexual de menores;


Considerando as informações apresentadas, com base no contexto e nos fatores
listados, pede-se:
a) Caro aluno, após a leitura do texto acima, com base no contexto e nos fatores
listados, elenque os impactos positivos e negativos para a indústria moveleira,
agrupando-os nos seguintes tópicos: i) Oportunidades; ii) Ameças ou Riscos; iii)
Pontos Fortes; iv) Pontos Fracos. *
b) Com base no agrupamento realizado anteriormente, estruture uma Matriz
SWOT, correlacionando as variáveis internas e externas, desde que tenham uma
forte coerência de causa-consequência entre elas. **.
*Sugestão 1: para realização do item (a), sugere-se que o agrupamento dos tópicos seja
estruturado em tabela, conforme o exemplo a seguir.

Oportunidades (O)	Ameaças (T)
O1 –xxxx	T1 – xxx
O2 –xxxx	T2 - xxx
...	...
...	...
...	...
...	...

Pontos Fortes (S)	Pontos Fracos (W)
S1 –xxxx	W1 – xxx
S2 –xxxx	W2 - xxx
...	...
...	...
...	...
...	...

**Sugestão 2: para realização do item (b), as variáveis internas e externas devem ser
correlacionadas, por isso sugere-se que a construção da matriz siga a seguinte estrutura

Pontos Fortes (S)	Pontos Fracos (W)
Oportunidades (O)
Ameaças (T)

Exemplo de Matriz Correlacionada

Pontos Fortes (S) S1 – Tarifa 10% abaixo da média;	Pontos Fracos (W)
Oportunidades (O) O1 – Aumento da demanda hoteleira;	CRESCIMENTO (O + S) O1+S1 – Tarifa competitiva do hotel para o aumento da demanda;	REFORÇO (O + W)
Ameaças (T)	DEFESA (T + S)	VULNERABILIDADE (T+W)

ITEM (A):
O aluno(a) deve elencar as oportunidades, ameaças, pontos fortes e pontos fracos que ele
identifica, considerando o contexto e os fatores apresentados. Não uma quantidade especifica
de itens que ele pode listar, pois o volume de itens depende da capacidade de interpretar os
fatores e refletir sobre o que eles podem impactar na empresa, no entanto apresenta-se abaixo
um exemplo de resposta a questão com o agrupamento dos tópicos, conforme recomendado
pela atividade.

Oportunidades (O)	Ameaças (T)
O1 – Aumento da demanda hoteleira;	T1 – Hóspedes de costumes, idiomas e paladares variados;
O2 – Necessidade do conhecer Curitiba;	T2 – Aumento da violência urbana na cidade;
T3 – Colapso do trânsito;
T4 – Inauguração de hotéis, hostes de baixo custo;
T5 – Falta de certeza das olimpíadas e paraolimpíadas;
T6 – Falta de acessibilidade no hotel;

Pontos Fortes (S)	Pontos Fracos (W)
S1 – Tarifa 10% abaixo da média;	W1 – Não há capacidade ociosa (taxa de ocupação em 95%);
S2 – Fácil acesso ao aeroporto;	W2 – Suítes com estrutura padrão;
S3 – Serviço de restaurante com cardápio internacional;	W3 – Funcionários só falam português;
S4 – Parceria com casa de shows e passeios	W4 – Sistema de segurança falho e pouco;

ITEM (B):
Neste item, o aluno(a) deve correlacionar as variáveis externas com as variáveis internas,
apresentando uma forte coerência de causa e consequência.

Pontos Fortes (S) S1 – Tarifa 10% abaixo da média; S2 – Fácil acesso ao aeroporto; S3 – Serviço de restaurante com cardápio internacional; S4 – Parceria com casa de shows e passeios.	Pontos Fracos (W) W1 – Não há capacidade ociosa (tx ocupação de 95%); W2 – Suítes com estrutura padrão; W3 – Funcionários só falam português; W4 – Sistema de segurança falho e pouco;
Oportunidades (O) O1 – Aumento da demanda hoteleira;	CRESCIMENTO (O + S) O1+S1 – Tarifa competitiva do hotel para o aumento da demanda;	REFORÇO (O + W) O1+W1 – O hotel não pode absorver o incremento da demanda;
Ameaças (T) T1 – Hóspedes de costumes, idiomas e paladares variados; T2 – Aumento da violência urbana na cidade; T3 – Colapso do trânsito; T4 – Inauguração de hotéis, hostes de baixo custo; T5 – Falta de certeza das olimpíadas e paraolimpíadas; T6 – Falta de acessibilidade no hotel;	DEFESA (T + S) T1+S3 – Experiência do hotel em cozinha internacional; T3+S2 – Rapidez para chegar ao hotel, em trânsito caótico; T4+S1 – Hotel preparado para possível guerra de preço;	VULNERABILIDADE (T+W) T1+W3 – Front line do hotel despreparado para se comunicar com estrangeiros; T2+W4 – Possível ocorrência de furtos em ambientes não monitorados do hotel; T5+W2 – Hotel não adaptado a deficientes e acompanhantes; T5+W1 – A falta de certeza de outros eventos inibe expansão de leitos;

Destaca-se que esta matriz SWOT é um exemplo de possível resolução. Por isso o(a) aluno(a)
pode trilhar outro percurso e apresentar outros conjuntos de itens conforme a interpretação
dele. No entanto, deve-se constar os itens de Oportunidades, Ameaças, Pontos fortes e Pontos
Fracos.
O(a) aluno(a) pode apresentar maior ou menor nível cruzamento de cruzamento de itens e
apresentação de variáveis. Verifique a pertinência do que ele apresentar. Se ele desejar, ele
pode até mesmo elaborar planos operacionais para implementação das análises com mais
detalhamento.
Considerando a Matriz SWOT estruturada na Atividade1, pede-se:
a) Discuta com os colegas, se possível, e compartilhe por meio do chat pelo menos
dois (2) itens que se destacam entre todos os pontos listados nos quadrantes da
Matriz.

Ta1 -unopar- Controladoria Realização: 10/03/2021 19:05 à 10/03/2021 20:25

 

O dilema da área privada e da área pública
Os compromissos internos são fundamentais para que o planejamento da empresa seja
equilibrado e visto como factível por todos. Quando isso não ocorre, o sentimento de
descompromisso e impunidade afeta o desenvolvimento dos processos organizacionais.
Um controller (Carlos) e um gerente de vendas (Sérgio) tiveram uma conversa sobre
seus empregos e interesses profissionais. O Carlos é um profissional da área pública,
enquanto Sérgio é gerente de vendas numa empresa privada. Ambos são amigos e muito
profissionais no que fazem. O diálogo a seguir explica por que a conversa terminou sem
atingir o objetivo, ficando num impasse.
Carlos: “Eu, durante a elaboração do plano estratégico, fiz uma revisão e essa revisão
levou em conta o perfil de contratos que a área pública propõe. Analisei possíveis
alterações importantes na estrutura organizacional e efetuei estudos sobre novos
investimentos. Agora, pouco tempo depois do término do plano, quando eu refletia
profundamente sobre as minhas condições de trabalho, recebo uma proposta de uma
empresa para atuar na área privada como gerente. Estou na dúvida se fico na área
pública ou se vou para área privada. Se eu sair da área pública, vou jogar tudo no lixo,
pois não tenho capacidade de atender o perfil de produtos desta empresa. Só sei
trabalhar na controladoria da área pública, devido aos detalhes. A minha dúvida é: será́
que essa proposta é para valer? Não vai mudar de novo daqui a pouco? Afinal, a área
pública é algo que deveria ter certa estabilidade, não é mesmo? ”
Sérgio: “A sua vida é bem mais simples do que a minha: basta jogar a culpa em outro.
Eu sou gerente de vendas e vou te dar uma ideia disso. Quando eu forneço informações

do que vamos gerar e vender, os meus colegas de trabalho realizam os serviços e depois
me criticam. Eu não. Se a empresa, onde eu trabalho, não tiver faturamento, eu perco
o emprego. O problema é que não sei como fazer essas coisas de uma única vez. O
mercado muda muito e, no plano estratégico da minha empresa, não precisamos de
muito detalhe. Só você, Carlos, pede detalhes quando precisa por atuar na controladoria
na área pública. Mas acho que a minha empresa devia fazer uma projeção bem macro.
Quem sabe se nós fizéssemos um trabalho mais simplificado apenas com a dimensão de
horas necessárias, por exemplo? ”
Carlos: “Nesse caso, você criaria outro problema, pois eu é que não saberia o perfil de
atendimento. Se as informações forem muito genéricas, simplificadas, em outras
palavras, você simplesmente acaba transferindo o problema para sua equipe de
trabalho. Acho que a solução deveria ser sua empresa melhorar o sistema de
planejamento e percepção de cenários. ”
Sergio: “Meu amigo Carlos. Por isso, gosto de falar com você. Você é um dos grandes
responsáveis por essas mudanças na controladoria pública do município, pois você fica
esperto sobre o custo de prestação de serviços da prefeitura, mas da última vez que
você me contou sobre as unidades básicas de saúde, a controladoria pública colocou
muitas reservas nas projeções. ”
Carlos: “Claro que a prefeitura, como entidade pública, tem reservas. Como manter
rentabilidade com a forma como você gerencia a margem? Não é mais gestão de preços,
mas das doações...”
Sérgio: “Bom, acho que não vamos sair desta desse jeito. Afinal, nossa conversa não
para.”
Considerando o caso apresentado, pede-se:
a) Com base nos aspectos das entidades em que cada um trabalha, quais são os
personagens, suas características e seus interesses?
b) Sobre o que Carlos e Sérgio estão discutindo? Qual é dilema/problema em si?
c) Quais os aspectos sobre controladoria, em relação ao trabalho de Carlos, que são
possíveis de se identificar no texto?
d) Na sua opinião, as características e princípios da Controladoria no Setor Público
também se encontram numa Controladoria no Setor Privado?
e) Quais são os aspectos sobre a empresa de Sérgio que estariam relacionados com
as ações de uma controladoria?
f) Com base nas suas respostas às questões anteriores, o que você recomendaria
como proposta para a solução para o dilema?
ORIENTAÇÕES AO TUTOR - ROTEIRO DE SOLUÇÃO DO CASO
Caro Tutor, a atividade propõe a análise de caso que expõe aspectos da controladoria no setor
público e privado. A seguir, são apresentadas as respostas para cada questão efetuada.
ITEM (A):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve listar os personagens, retratar suas características e destacar
os seus interesses.
Personagens: Carlos e Sérgio.
Características: Carlos é controller na área pública de uma prefeitura e possui dúvidas quanto a
ficar ou não nesta área, embora seja habilidoso no que faz. Sérgio é gerente de vendas na área
privada empresa que aplica um plano estratégico simplificado.
Interesses: Carlos gosta muito do que faz, pois ele gosta dos detalhes da controladoria pública.
Sérgio parece ser mais decidido e objetivo, pois na visão dele na controladoria “basta jogar a
culpa em outro”. Além disso, Sérgio é mais preocupado com a empresa, especialmente no que
tange ao faturamento.
ITEM (B):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve explicar o assunto que Carlos e Sérgio estão discutindo.
Carlos e Sérgio estão discutindo sobre as diferenças da área privada e da área pública,
considerando as entidades, pelas quais cada um deles atua. Eles comentam sobre suas
perspectivas, retratando a realidade das entidades, mas preocupam-se sobre os reflexos disso
na vida pessoal. Eles, ao final, não estão se entendendo.
ITEM (C):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve elencar os aspectos da controladoria que são identificáveis
no texto a partir do relato de Carlos sobre seu trabalho.
A controladoria realiza tarefas como revisões, análises de contratos, análises de alterações na
estrutura organizacional, análise de investimentos, análise de rentabilidade. Possui um foco
forte no planejamento, projeções e na percepção de cenários. Atenção aos custos de prestação
de serviços e preocupações quanto aos reflexos nas unidades básicas de saúde.
ITEM (D):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve expor sua opinião sobre as características da Controladoria
no Setores Público e Privado, comentando se são convergentes ou não. O(a) aluno(a) pode optar
por responder a essa questão demonstrando pontos convergentes e divergentes da
controladoria nos dois setores.
A função da controladoria, suas preocupações e tarefas são inerentes a qualquer setor. Assim
como na área pública, a controladoria possui uma preocupação muito grande com relação ao
planejamento estratégico e planejamento operacional, bem como ao modelo de gestão. Os
aspectos de análise de custos, de estrutura organizacional e de análise de investimentos, por
exemplo, são preocupações da controladoria também no privado.
ITEM (E):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve retratar os aspectos sobre a empresa de Sérgio que estariam
relacionados com as ações de uma controladoria.
Sérgio ressalva que a realização de vendas é fundamental para a sobrevivência da empresa. Sem
as vendas, não há receitas, isto é, não há faturamento. Se não há faturamento, dificilmente a
empresa conseguirá, por meio das ações operacionais, gerar lucro (que mais tarde virará caixa)
para pagar os salários de todos os colaboradores e não apenas do Sérgio. O Sérgio aponta que
conhece um pouco sobre o planejamento estratégico da empresa em que trabalha, dando a
entender que este planejamento é simples, mas reconhecendo que o planejamento deveria ser
macro. A preocupação com o planejamento estratégico é algo muito forte para a controladoria,
seja na área pública ou privada. Sérgio ainda sugere a simplificação dos trabalhos, considerando
as horas necessárias. Embora Sérgio seja gerente de vendas, ele vislumbra que a controladoria
da empresa poderia realizar uma análise de indicadores não financeiros, considerando o tempo
de execução das atividades de venda, por exemplo.
ITEM (F):
Nesta questão, o(a) aluno(a) deve realizar recomendações como propostas para a solução do
dilema. O(a) aluno(a) pode ficar à vontade para fazer qualquer recomendação para solucionar o
caso. As possibilidades de soluções são diversas.
Embora Carlos não tenha decidido ainda sobre se deve ou não abandonar a área pública para ir
a área privada, ele pode refletir sobre as diferenças dos setores considerando os aspectos
semelhantes da Controladoria em ambos os setores. De maneira semelhante, Sérgio pode fazer
o mesmo para entender melhor como funciona a sua empresa e como deveria ser a visão da
controladoria de sua empresa. O dilema pode ser sanado ao considerar primeiro os aspectos da
controladoria, como a preocupação com planejamento estratégico, planejamento operacional,
sistemas de indicadores em ambos os setores para depois fazer as ponderações dos prós e
contras quanto a atuar na área privada e área pública.

Ta4 - Unopar- Ética, Política e Sociedade Realização: 30/03/2021 19:05 à 30/03/2021 20:25

 

A DISPUTA CONTEMPORÂNEA ENTRE AS CONCEPÇÕES DE MUNDO

A aula aƟvidade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à
Unidade de Ensino A disputa contemporânea entre as concepções de mundo. Ela terá a duração de 1 hora e
20 minutos e está organizada em duas etapas.

Questão 1
A 1ª Guerra Mundial, travada na primeira metade do século XX, exigiu a mobilização de toda a sociedade no
esforço para vencer os inimigos.
Nesse cenário, ocorreram alguns acontecimentos característicos do período:
I. O trabalho feminino também era essencial, já que os homens em condições de trabalho eram recrutados
para os esforços de guerra. Apesar disso, os valores dos salários pagos às mulheres eram muito baixos, dada
a condição que a guerra arrastava para a realidade dos países.
II. Durante o conflito, os EUA abasteceram a Europa de alimentos, produtos industrializados e matériasprimas, o que veio a contribuir para expandir sua economia de maneira extraordinária.
III. Os EUA e o Japão aproveitaram para ampliar suas atividades na Ásia e na América Latina, ocupando o lugar
dos países europeus, que estavam impossibilitados de manter esses mercados por causa da guerra.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas I.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) I, II e III.
Questão 2
A nova ordem bipolar – EUA X URSS – lançou as bases para a Guerra Fria: soviéticos e norte-americanos
passavam de aliados a adversários.
Sobre a Guerra Fria, assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) Enquanto as duas nações envolvidas na Guerra Fria estabeleciam conflitos diretos, uma corrida
armamentista e tecnológica seguia de forma paralela, assinalando o ápice da disputa.
( ) EUA e URSS estavam empenhados em fazer valer a hegemonia do sistema que representavam. Para isso,
desenvolveram ações governamentais e manifestações culturais que julgavam mais eficazes na propaganda
da sua visão de mundo específica.
( ) A Guerra Fria era a marca contundente do enfrentamento de duas ideologias com a oposição de valores
socialistas e capitalistas.
( ) Para além da disputa entre duas nações, Estados Unidos e União Soviética tinham muito mais em jogo:
representaram o antagonismo entre modos de organização social, econômica e das relações políticas.
A sequência em ordem correta é:
a) V, F, V, F.
b) F, F, V, V.
c) V, V, V, V.
d) V, F, F, F.
e) F, V, V, V.
Questão 3
Há uma relação estreita entre neoliberalismo e capitalismo, especialmente quando já estava bem marcado o
esgotamento do modelo socialdemocrata em países da Europa. A necessidade de expandir o capitalismo –
rompendo barreiras nacionais – foi determinada por importantes fatores.
Assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) A desintegração da União Soviética.
( ) O início da Guerra Fria.
( ) A construção do muro de Berlim.
( ) A estagnação industrial e tecnológica.
( ) A estruturação dos blocos econômicos regionais.
A sequência em ordem correta é:
a) V, F, V, F, V.
b) V, F, F, F, V.
c) F, V, F, V, F.
d) F, F, F, F, V.
e) F, F, V, V, V.
GABARITO DAS QUESTÕES:
1) E
2) E
3) B

Questão para reflexão
RIQUEZA TRANSCENDENTAL
Nesta unidade fizemos uma discussão sobre o período contemporâneo, destacando os grandes
acontecimentos sociais, políticos, econômicos e culturais que marcaram e que ainda marcam nossa época.
Percebemos que os séculos XIX e XX foram períodos de grandes transformações tecnológicas, mas também
ficaram conhecidos como os séculos dos grandes atentados contra a vida humana. Sabemos que uma das
grandes razões para este estado de coisas está no fato de os valores econômicos ainda terem primazia sobre
os valores éticos, estéticos, espirituais e humanos em nossa sociedade.
Veja abaixo link para o artigo Crenças e riquezas do economista Charles Handy.
http://www3.ethos.org.br/cedoc/reflexao-no2-crencas-e-riquezas/#.V5-ljPkrLIU
Agora procure responder as seguintes questões:
1. O autor afirma que “os alarmes foram instalados porque há mais coisas de valor que podem ser
roubadas nas casas hoje do que naquela época”. Em sua opinião, a que tipo de valor o autor está se
referindo? Quais outros tipos de valores poderiam ser cultivados na sociedade contemporânea?
Comente.
Presumivelmente, o autor se refere aos valores materiais e econômicos. Há uma gama enorme de
outros valores que não pertencem a esse universo, tais como: valores éticos e/ou morais, valores
espirituais, valores cognitivos, valores afetivos e/ou sentimentais, valores de consciência subjetiva etc.
2. Explique a seguinte frase do autor: “Preocupa-me a falta de uma visão mais transcendental da vida e
das finalidades da vida e a prevalência do mito econômico que dá o tom a tudo o que fazemos”.
Mesmo com todo o avanço científico o homem ainda não pode demonstrar que a vida humana se
encerra nesse espaço físico onde nos encontramos. É tão plausível acreditar na finitude quanto na
infinitude da vida, como Pascal propôs em sua famosa aposta. Biblicamente isso se apresenta pela
expressão “juntar tesouros no céu”. O homem prudente não deve ser negligente nem mesmo
possibilidades remotas.
3. Que respostas você daria para as questões apresentadas no último parágrafo do texto?
Que temos duas alternativas quando nos relacionamos com nossos iguais: vê-los negativamente,
como representação de maldade, ameaça e egoísmo; ou vê-los positivamente, enquanto portadores
de boa vontade e de boas realizações, com energias proativas e altruísticas.

Ta3- unopar - Ética, Política e Sociedade Realização: 23/03/2021 19:05 à 23/03/2021 20:25

 

A POLÍTICA E A EVOLUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE MUNDO

A aula aƟvidade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à
Unidade de Ensino A políƟca e a evolução das concepções de mundo. Ela terá a duração de 1 hora e 20
minutos e está organizada em duas etapas.

Questão 1
Para Platão, os homens são dotados de três princípios de atividades, três almas. E também a polis tem uma
estrutura tríplice, composta de três classes sociais.
Considerando essas visões de Platão, avalie as afirmações com (V) para verdadeiro ou com (F) para falso.
( ) Alma intelectual ou racional: é a que se volta ao conhecimento que pode ser sob a forma de opiniões e percepções obtidas pela experiência, como também sob a forma de ideias verdadeiras contempladas pelo puro pensamento;
( ) Classe econômica dos proprietários de terra, artesãos e comerciantes: garante a sobrevivência material da cidade.
( ) Classe dos magistrados: garante o governo da cidade sob as leis.
( ) Alma colérica ou irascível: ao reagir à dor nos protege contra as agressões de outros humanos e também
do meio ambiente.
Assinale a alternativa correta.

a) F; F; F; V.
b) V; F; V; V.
c) F; V; V; F.
d) V; F; F; F.
e) V; V; V; V.
Questão 2
Leia as asserções a seguir:
I. Na concepção agostiniana, o exercício da função política abrange a pessoa humana inteira tomando seu
corpo e alma. Agostinho traça um caminho teológico para aqueles que se sentem chamados a exercer cargos
de governo.
PORQUE
II. Defende que o objetivo relativo da política é garantir a tranquilidade, a ordem e o bem comum de todos os
cidadãos. Tais bens são necessários, porém, não são absolutos. Uma vez apoiado em Deus, pode promover a
paz por excelência que, para Agostinho, só experimentariam aqueles que usufruem de Deus.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3
Para o filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) "O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a
ferros". O que ele quer dizer com isso? Avalie as afirmações a seguir.
I. Que as conquistas da civilização precisam ser negadas para novamente criar a possibilidade do homem ser
bom por natureza.
II. Que o homem possui uma natureza boa. Rousseau ressaltou a figura do bom selvagem – encontrado na
época do descobrimento do Brasil – para comprovar, na prática, que esse tipo de homem já existiu. Que na
sociedade moderna o homem tem a chance de se livrar dos ferros que o prendem graças à superação da
exploração do homem pelo homem.
III. Que o homem possui uma natureza boa que é corrompida pelo processo civilizador. Rousseau criou o mito
em torno da figura do bom selvagem – o ser humano em seu estado natural, não contaminado por
constrangimentos sociais – como uma idealização teórica.
IV. Que o homem nasce pecador e que apenas a crença em Deus com firmes propósitos poderá livrá-lo dos
ferros e tornando-o, então, livre.
Assinale a alternativa correta.
a) A afirmação III está correta.
b) A afirmação I está correta.
c) As afirmações III e IV estão corretas.
d) As afirmações I, II e IV estão corretas.
e) As afirmações II e III estão corretas
GABARITO DAS QUESTÕES:
1) E; 2) A; 3) A.

Questão para reflexão
Nesta unidade voltamos às discussões da Grécia Antiga e da Roma Antiga para analisarmos o berço da
organização social e política que herdamos e que fundamentou nossa formação política. Nas análises sobre a
modernidade vimos as discussões dos contratualistas sobre a hipótese do estado de natureza e a maneira
como concebem os problemas do estado civil ou sociedade civil. Em todas estas discussões notamos que os
grandes problemas da política estão ligados às relações de poder estabelecidos entre as pessoas.
Veja abaixo link para o artigo “Sobre política e politicagem” do filósofo e educador Rubem Alves.
http://www.teleios.com.br/sobre-politica-e-jardinagem-rubem-alves/
Agora procure responder a seguinte questão:
O autor afirma: “a cidade era, para os gregos, um espaço seguro, ordenado e manso, onde os homens podiam se
dedicar à busca da felicidade. O político seria aquele que cuidaria desse espaço”. Esse ideal dos gregos ainda persiste
em nossa sociedade? Escreva um texto a respeito.
Há uma grande diferença entre a concepção política dos antigos e a dos modernos. Fundamentalmente, os antigos
se concebiam dentro de um universo mais amplo – a coletividade, a sociedade – o qual tinha proeminência sobre o
homem visto de modo isolado (posteriormente chamado de indivíduo). O cidadão somente saberia o seu lugar e o
seu valor quando imiscuído dentro desse todo maior e daí a imprescindibilidade da pólis. A modernidade criou a
ideia de sujeito, de indivíduo e de direitos por natureza, o qual vai pouco a pouco conquistando um espaço próprio
e hoje pode, inclusive, sobrepor-se ao coletivo.

Ética, Política e Sociedade aula 01 - unopar - Realização: 09/03/2021 19:05 à 09/03/2021 20:25

 

Questão 1
Um conceito importante dos estudos aristotélicos é o de felicidade. Segundo este pensador, a felicidade está relacionada à ética, que é o estudo do comportamento, das ações, das escolhas e dos valores humanos.
Com relação ao conceito de Ética, apresentado por Aristóteles, o que é correto afirmar?
I. Condena os extremos causadores dos vícios, para que o equilíbrio na conduta do homem, permita seu
desenvolvimento material e espiritual.
II. Embora as riquezas ajudem o homem a se desenvolver e não se tornar mesquinho, o equilíbrio com bens espirituais, com o uso da razão e da contemplação (a filosofia e a metafísica) é que o leva à felicidade.
III. A ética diz respeito ao indivíduo, diferenciando-se assim da política que tem dimensão social.
IV. A ética Aristotélica ensina a fazer o bem, até tal atitude se tornar um hábito e assim o indivíduo torna-se virtuoso. Praticando o bem, chega-se na finalidade que é a felicidade.

Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas II e IV.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2
O Iluminismo foi o movimento intelectual que forneceu as bases para ao pensamento que conduziu os ideais
das "revoluções burguesas". Foi responsável também pela queda do chamado "antigo regime" – o
Absolutismo.
De acordo com esta afirmação sobre o Iluminismo, assinale o que pertenceu a este movimento.
I. Forneceu as bases para a democracia contemporânea.
II. Princípios de Igualdade e Liberdade.
III. A fé e a religiosidade.
IV. Os homens iguais pela razão.
Assinale a sequência correta:
a) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I e II são corretas.
e) Somente as afirmativas II e III são corretas.
Questão 3
O método cartesiano, elaborado por René Descartes, parte da premissa de que somente as ideias verdadeiras,
ou seja, aquelas sobre as quais não pairam dúvidas de sua veracidade, devem ser analisadas.
O que é correto afirmar sobre o método cartesiano?
a) O método cartesiano considera os problemas de fácil resolução a partir do momento que é examinado
através de todas as etapas do método.
b) Descartes compreendeu que os problemas deveriam ser analisados sempre no seu todo para uma resolução
mais adequada, do ponto de vista metodológico.
c) O método cartesiano considerou que a natureza é absolutamente subjetiva, sendo impossível que todos a
compreendam da mesma forma.
d) Descartes considera que não se deve levar à exposição do método científico aquilo que é evidentemente
falso, mas também adverte sobre o cuidado de não pré-julgar precipitadamente às ideias como falsas,
passando pelo processo de verificação nas etapas do método.
e) Nada pode ser aceito como verdade, mesmo quando reconhecido como tal, por meio do método
cartesiano.
GABARITO DAS QUESTÕES:
1) E
2) A
3) D

Questão para reflexão
Vimos como na Modernidade prevaleceu um pensamento de crítca e contestação dos ideais tradicionais e
religiosos da época. Do ponto de vista da étca, se destaca o flósofo alemão Immanuel Kant, com sua proposta
de uma moral fundada no dever. Kant fcou muito conhecido por seu imperatvo categórico, segundo o qual o
valor de um ato moral não está em sua consequência, mas em sua intenção, ou seja, no respeito à lei moral.
Com sua flosofa étca, Kant estava preocupado sobretudo em difundir os ideais de autonomia e liberdade,
muito caros ao Iluminismo da época.
Leia o texto: Resposta à Pergunta: Que é esclarecimento, de Immanuel Kant, acessando o link abaixo:
http://zeadir.blogspot.com/2019/09/aufklarung-resposta-pergunta-que-e.html
Agora procure responder as seguintes questões:
1. Qual o significado das expressões “menoridade” e “maioridade” no texto de Kant?
2. O que estas expressões têm a ver com o conceito de autonomia?
3. Em que sentido a autonomia é importante para a sua área de atuação?
As expressões menoridade e maioridade não devem ser entendidas cronologicamente; devem sim, serem tomadas
no universo da moralidade, implicando em ser, ou não, capaz de conduzir a vida por si sem interferências externas; dar para si mesmo a motivação das ações, pois somente quem age desse modo alcança a autonomia, a qual, etimologicamente, significa dar a norma para si mesmo. O profissional deve agir pautado por um profundo comprometimento com o bem e com as ações corretas, sobretudo em momentos cruciais das tomadas de decisões.