correção de Prova: VUNESP - 2018 -TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (Interior) -questões 25 a 30

via https://youtu.be/BtHMc04FLgc

PROVA DE COMPOSTO MERCADOLÓGICO DA UNIVERSIDADE UNOPAR / ANHANGUERA #PROVA6

via https://youtu.be/Ei9S70g_mUY

PROVA DE TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ #PROVA3

via https://youtu.be/nNQGN8BfA6o

PROVA DE CONTABILIDADE DO AGRONEGÓCIO DA UNOPAR / ANHANGUERA - #PROVA3

via https://youtu.be/4tDSNZU_lAE

Prova: IESES - 2021 - MSGás - Tecnico - Contabilidade - QUESTÃO 19 - Direito Administrativo

 19 - O direto positivo confere aos administradores públicos poderes e deveres que devem ser por eles cumpridos para evitar que sejam responsabilizados pelo descumprimento. Assinale a opção correta no que diz respeito à deveres dos administradores públicos:

Alternativas

A

Dever de prestar conta – é encargo dos administradores públicos a gestão de bens e interesses da coletividade, decorrendo assim, o natural poder, a eles cometido, de nem sempre prestar contas de sua atividade.

B

Dever de eficiência – reside na necessidade de tornar cada vez menos quantitativa a atividade administrativa usando os seguintes fatores: a perfeição, a obscuridade, a coordenação e a técnica.

C

Dever de probidade – é o mais importante dos deveres do administrador público e sua atuação deve pautar-se, em qualquer hipótese, pelos princípios da honestidade e moralidade, quer em face dos administradores, quer em face da própria Administração.

D

Dever documental – retirar quaisquer documentos ou objeto da repartição sem prévia anuência da autoridade competente.     

 

 

   

a) Errado: À luz do princípio da indisponibilidade do interesse público, todo aquele que administre verbas, bens e valores públicos em geral, está submetido ao dever de prestar contas de seus atos para com a coisa pública. Referido dever está expresso no art. 70, parágrafo único, da CRFB: "Art. 70 (...) Parágrafo único. Prestará contas qualquer pessoa física ou jurídica, pública ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre dinheiros, bens e valores públicos ou pelos quais a União responda, ou que, em nome desta, assuma obrigações de natureza pecuniária." Equivocado, pois, sustentar que "nem sempre prestar contas de sua atividade" um dado administrador público. 

 b) Errado: Não fica muito claro o que a Banca quis dizer com a expressão "tornar cada vez menos quantitativa a atividade administrativa". Se o sentido for o de reduzir a produtividade na Administração, como parece ter sido sugerido, a assertiva proposta vai em rota de colisão com a essência do dever de eficiência, que tem por finalidade justamente a maximização de resultados com os menores custos possíveis. De todo o modo, cuida-se de afirmativa incorreta, ao introduzir a "obscuridade" como um dos fatores a serem utilizados para atingimento da eficiência. Jamais a Administração poderá se basear, como regra geral, em comportamentos obscuros, sigilosos, às escondidas, sendo certo que é a transparência que deve presidir a esmagadora maioria dos atos e comportamentos estatais, à luz do princípio da eficiência, sendo o sigilo mera exceção 

 c) Certo: Escorreito todo o teor da presente afirmativa, que traz o conteúdo do dever de probidade administrativa. Sobre o tema, Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo ensinam: "O dever de probidade exige que o administrador público, no desempenho de suas atividades, atue sempre com ética, honestidade e boa-fé, em consonância com o princípio da moralidade administrativa." Sem erros, portanto, no teor da assertiva lançada pela Banca. 

 d) Errado: O quê a Banca aqui aponta como um dever administrativo, na verdade, corresponde a uma conduta expressamente proibida pro lei, conforme art. 117, II, da Lei 8.112/90, que abaixo colaciono: "Art. 117. Ao servidor é proibido: (...) II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

" Gabarito do professor: C 

 Referências Bibliográficas: ALEXANDRINO, Marcelo. PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 20ª ed. São Paulo: Método, 2012, p. 215.

PROVA DE TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ #1

1- A Teoria da Burocracia como proposta por Max Weber, inclui a impessoalidade, a concentração dos meios da administração, um efeito de nivelamento entre as diferenças sociais e econômicas e a execução de um sistema da autoridade. Entre suas características NÃO podemos apontar: 

 

A) Caráter racional e divisão do trabalho. 

B) Rotinas e procedimentos padronizados. 

C) Caráter legal das normas e regulamentos. 

D) Caráter formal das comunicações.

E) Importância dos grupos informais.

2- Segundo Merton, o homem (excluído dos estudos de Max Weber, que descreveu um sistema social desumano e mecanicista), quando participa da burocracia, faz com que toda a previsibilidade do comportamento, que deveria ser a maior consequência da organização, escape ao modelo preestabelecido. Verifica-se, então, o que Merton chamou de disfunções da burocracia. (CHIAVENATO, p. 291-TGA). Diante disso, marque abaixo a opção que se refere a uma das disfunções da burocracia: 

A) Impessoalidade no relacionamento; 

B) Previsibilidade do funcionamento; 

C) Rotinas e procedimentos; 

D)Caráter legal das normas. 

E) Excesso de formalismo e papelório;

3- A Teoria da Burocracia foi originada dentro da Administração por volta dos anos 40, em função de alguns aspectos da Burocracia na Administração. Entre os quais NÃO podemos apontar: 

A) O aparecimento de estudos da sociologia da burocracia de Max Weber, que propôs um modelo de organização e aos administradores tentaram aplica-lo na prática em suas empresas. 

B) Condições comportamentais. O comportamento de cada indivíduo pode influenciar ou não as pessoas que estão ao seu redor. 

C) A teoria clássica, assim como a teoria das relações humanas não possibilitam uma abordagem global, integrada e envolvente dos problemas organizacionais. 

D) O crescente desenvolvimento e complexidade das empresas passaram a exigir modelos organizacionais mais bem definidos e estruturados. 

E) Tornou-se necessário um modelo de organização racional, capaz de caracterizar todas as variáveis envolvidas, assim como o comportamento dos membros dela participante. 

 4- A Escola Estruturalista surgiu em decorrência do declínio do movimento das relações humanas, no final da década de 1950. O impasse criado pela Escola Clássica e pela de Relações Humanas não foi superado pela teoria da burocracia. Surge, então, a Escola Estruturalista como consequência dos seguintes aspectos, EXCETO:

A) A repercussão dos resultados dos estudiosos estruturalistas na compreensão das organizações como um todo integrado e complexo. 

B) Condições comportamentais. O comportamento de cada indivíduo não pode influenciar as pessoas que estão ao seu redor. 

C) A necessidade de visualizar a organização como um todo, e não como uma forma compartimentada e isolada. Nas organizações, existem muitas variáveis complexas de ordem interna e externa. Ela tanto influencia como pode ser influenciada pelo ambiente externo direto e indireto. 

D) A teoria faz uma análise crítica da organização formal. O surgimento do movimento estruturalista teve um caráter mais filosófico, na busca de obter um relacionamento entre as ciências. 

E) Oposição entre os aspectos formais e os defendidos pelos autores da escola clássica informais, valorizados pelos autores da Escola de Relações Humanas. 

 5- A Teoria Estruturalista tem ênfase: 

A) Nas tarefas.

 B) No ambiente. 

C) Na estrutura, nas pessoas e no ambiente. 

D) Nas pessoas. 

E) Na estrutura. 

 6- Em seus estudos Taylor verificou que o operário médio e com o equipamento disponível produzia muito menos do que era potencialmente capaz. Os autores Motta e Vasconcelos (2006) citam que Taylor concluiu que se o operário mais produtivo possui o mesmo salário que o seu colega menos produtivo, acaba se acomodando, perdendo o interesse e não produzindo de acordo com sua capacidade. Em seu livro Shop Management (1903), Taylor escreve sobre como recompensar o empregado que produz mais. Dadas as afirmativas: 

 I. A administração deve estabelecer salários iguais para que não haja atrito entre os funcionários, mesmo para aqueles que são mais produtivos. 

II. Monitorar o desempenho de cada empregado requereu o estudo de métodos científicos para a padronização das operações e, assim, controlar e remunerar justamente. 

III. A capacitação do operário pode comprometer seu desempenho na execução das tarefas de produção, uma vez que cada operário vai apreender da sua maneira, logo, podem ocorrer diferenças e conflitos interpessoais na empresa. 

 Assinale a alternativa que contenha a(s) frase(s) incorreta(s). 

A) Apenas, II.

B) I, II, III. 

C) I e II. 

D) I e III. 

E) Apenas, I.

 7- Ao estudar as organizações, Elton Mayo, precursor da Escola das Relações Humanas, verificou que vários fatores, até então não apontados por outros estudiosos, podem influenciar a produtividade e a eficiência nas organizações. Marque a alternativa que não corresponde às conclusões do estudo de Elton Mayo. 

A) A organização do trabalho em si, padronização das ferramentas e dos equipamentos a serem utilizados pelos funcionários não constitui o fator de maior impacto sobre a produtividade dos operários, segundo a Teoria das Relações Humanas. 

B) A produtividade dos operários é influenciada pela relação dos mesmos com os gerentes. 

C) O desempenho das pessoas depende mais dos fatores físicos (iluminação, ruído, fadiga) e muito menos dos fatores emocionais e comportamentais (bom tratamento, reconhecimento pelo trabalho realizado, relacionamento amigável com a gerência). 

D) A empresa deve bonificar o trabalhador com parte dos lucros, pois eles a auxiliam a conquistar as metas e os objetivos estabelecidos. 

E) O grupo tem influência sobre o comportamento individual. 

 8- A Teoria da Burocracia teve desenvolvimento na Administração ao redor da década de 1940, impulsionada pelos estudos anteriormente realizados por Max Weber. Pode-se considerar como algumas das vantagens da burocracia: 

 A) aumento do atrito entre as pessoas, diminuição dos dilemas organizacionais, controle adequado dos tempos e movimentos 

B) aglutinação de pessoas em função de interesses comuns, interação provocada pela organização formal, ênfase nos aspectos emocionais 

C) valorização da inconstância, diversificação de rotinas e procedimentos, imprevisibilidade do comportamento 

D) formalização das alterações hierárquicas, rapidez nas decisões, diversidade de interpretação 

E) precisão na definição do cargo e na operação, confiabilidade, continuidade da organização

PROVA DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL DA UNOPAR/ANHANGUERA #PROVA13

via https://youtu.be/Ri8gHi4hCKA

PROVA DE CONTABILIDADE PÚBLICA DA UNIVERSIDADE UNOPAR / ANHANGUERA - #PROVA8

via https://youtu.be/TUod374nk4M

PROVA DE PESQUISA MERCADOLÓGICA DA UNIVERSIDADE UNOPAR / ANHANGUERA #PROVA2

via https://youtu.be/c9tPEdP0WGw

correção de Prova: VUNESP - 2018 -TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (Interior) -questões 21 A 24

via https://youtu.be/wiih7piVYDA